Objetivos de la Carrera

 1.4.2.2 Objetivos específicos 

 Al conocimiento y los saberes 

• Garantizar la Formación de profesionales de Enfermería con excelencia académica para proporcionar cuidados seguros, óptimos, oportunos y eficaces aplicando el Proceso de Atención de Enfermería a la población.

 • Promover la formación del estudiante para resolver situaciones de investigación que le permita transformar e innovar de acuerdo con el contexto real. 

• Integrar los procesos de enseñanza aprendizaje en la actuación de enfermería, para la promoción, prevención y rehabilitación de la salud y enseñanza en servicio. 

• Proporcionar los fundamentos administrativos para la gestión de los servicio de enfermería en el ámbito de su desempeño.

 A la pertinencia 

• Integrar programas y proyectos de vinculación con la colectividad, en la formación de los talentos humanos de enfermería para proporcionar cuidados, dirigidos a los sectores vulnerables y no vulnerables. 

• Promover la aplicación de fundamentos éticos, axiológicos y legales en la práctica de enfermería. 

• Fomentar el aprendizaje de enfermería pertinente a las demandas de la sociedad. 

• Establecer la formación integral que permita plantear soluciones al comportamiento dinámico de la problemática social.

• Fomentar la formación del talento humano de enfermería de acuerdo con los lineamientos políticos del Estado Ecuatoriano. 

• Promover la formación del talento Humano, garantizando el cumplimiento de la misión y visión de la Universidad A los aprendizajes 

• Organizar los aprendizajes a través del modelo constructivista y por competencias. 

• Planificar los aprendizajes en función de los procesos de evaluación, permitiendo al estudiante su participación.

 • Planificar las actividades académicas garantizando la disponibilidad para el desarrollo del aprendizaje autónomo del estudiante.

 • Proporcionar la formación para el uso las TICs en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. 

• Proporcionar herramientas de comunicación bilingüe que garantice la relación del estudiante con el contexto. 

 A la ciudadanía integral 

• Promover las alianzas estratégicas entre la universidad y los sectores públicos y privados de la sociedad, para garantizar el alcance de metas propuestas. 

• Responder a las demandas del modelo de atención integral de salud intercultural y de género, para garantizar el fortalecimiento de la calidad y seguridad en los usuarios.

 • Fomentar la integración con grupos organizados considerando las potencialidades de vinculación con visión complementaria.